さて、今日は初めての試み「ミニ紙芝居をつくろう」です。
黒須さんはじめOAC有志で打ち合わせを行い、さて2時間でどこまでできるのやら、主人公決めが大事だよね、でもゲームやアニメのキャラクターは禁止にしようね、班分けさせて各班にスタッフがついて声掛けしようね・・・等々、段取りの打合せをしていざ本番。

大きな元子どもがスタッフです。

さて、自由に絵を描いてなごんだところで、いよいよ紙芝居づくりにうつります。 黒須さんから「主人公をどうしようか？アニメなんかのキャラクターは駄目！それ以外のもので主人公を決めましょう。どんなものがあるかな？動物ならどう？キリンやカバやゾウさんもいるよね。花や雲でもいいし、何があるかな？」の問いかけに、“さかな”・“カブトムシ”・“文字”・いろんな声が飛び交います。

字のぼうけん！すごいなぁ、字はどんなぼうけんするんだろう！？
あとでこの子に付いたスタッフに聞いたら、主人公は「子」・「字」・「学」でみんな「子」が入っているとビックリ！また、いろいろ冒険するうちにいろんな漢字の「ヘン」と「ツクリ」が引き離されたりするらしく、それはスゴイ！と みんなでまたビックリです。

ギャーってなにがあったの？

何があったの？となりの子も興味津々。

キャベツが仲裁？すごいぞ、気になるじゃないか。

うまい！ってまだ模造紙の下描きだけど、いいぞ！小１！！

な、なにをする！

踊るのか！

将棋か、これもどうなるんだろ？

へびが火をつけた！！すごすぎます、このタイトル！！
自信満々の表情だね。

これもどうなるんだ？

さて、出来上がった子に発表してもらいます。 みんな恥ずかしがって、発表は自信満々の様子だった「へびが火をつけた」を描いた子、一人だけでした（時間がもう少しあれば、みんな発表できたかな）。

発表してくれたこの子のお母さんにあとで聞いたら、 「いつもは引込み思案で、人前で発表なんて出来ない子なのに今日は違いました」と感動して黒須さんに話してくれたそうです。

途中段階の子ももちろんいます。この子が描いた下段にある黒い丸はブラックホール。う〜ん、どういう展開になるんだろう？気になる！

子どもたちの発想に驚かされた時間になりました。
みんなと違っていいし、自由でいいし、型にはまらなくていいし、そんな発想をスタッフみんなで褒めながら、「あ、こんなこともOKなんだ！」と子どもたちが思ってくれたら大成功。
少しはお役に立てたかな。というよりも、一緒に遊んでくれてありがとう！

そんな2時間でした。