OACのホームページを見て問い合わせをしてきた先生と9月1日に打ち合わせ、急遽出前授業を行うことになりました。

第1日目　9月13日（火）

本日のスタッフは、黒須さんをはじめ川崎さん、河中さん、事務局の4名。
舞岡駅に着くと大雨！濁流の川を見ながらみんなずぶ濡れで到着です。

さて、授業開始。今日は「舞岡のいいところ」そのテーマ決めと、決めたテーマにキャッチコピーを付けるところまで。

まずはウォーミングアップ

さて、いきなりキャッチコピーを書け！とはいきません。まずはウォーミングアップ。イチゴを知らない人に、どうイチゴを伝えるか。イチゴという文字は使ってはいけません。
「赤くてツブツブがある」・「牛乳かけてもおいしいよ」などなど、ありますよね。
制限時間5分で目標50本。開始です！

終了！
さて、いくつ書けたかな？50本はさすがにいません。40本、30本こちらも無し。20本台で７，８名が手を挙げます。
最高は24本。2人いました。
発表です。

黒須さん、ニコニコしながら読み上げます。そして最後にみんなで拍手。24本の彼、照れくさそうな顔をしてました。
もうひとり、24本の彼女がいましたが「読まないで〜！」と、こちらも照れています。
発表のときになって、「あ、ジャムがあった！」なんて声が上がったり、聞いていて思い浮かぶこともあります。そうそう、わかるよその気持ち。

テーマを考える

さて、次は班に分かれて「舞岡のいいところ」、何がいいのかを考えます。
黒須さんは、「来る途中にトウモロコシ畑があったよ。川もあったし、自然や風景は多いよね。人でもいいよ。あそこのおじさん、おばさんのこんなところがすごい。ハム屋さんもあるよね。いろんないいところがあるはず。みんなで話して決めていこう」
さて、どんな「いいところ」が出てくるかな？

テーマが出そろいました。
リスがいたりホタルがいたり、富士山が見えたり・・・ネットでは見つけられなかったことが出てきました。いい傾向！

キャッチコピーをつくろう

さて次はテーマに合わせたキャッチコピーをつくります。
黒須さんは有名な広告（子どもたちは見たことがないでしょうね。生まれる前のものだから）の例を見せながら、一つは説明の長いコピー、もう一つは実際に使われたものを見せて、どっちがいい？と尋ねます。すると、だんだん短いものがいいと思ってくるようです。

○短くて
○「たのしくて」・「うれいしい」などの当たり前の言葉はつかわないで
○知らない人でもわかるように具体的に

「変でいいんだよ。でも伝わること。さっきイチゴを言い換えたように、どんどん考えよう。」

さて、これも5分間で50本が目標。開始！

さてさて、今度は子どもたちも難しいのかなかなか筆が進みません。
それでも出てきたコピーをもとに、班ごとに「これ！」と思うものを発表してもらいました。

高い建物がないから見渡せることをテーマに、「一面舞岡」。人が少なくて仲が良いをテーマに「舞友」。晴れた日には富士山が見えるをテーマに「富士山ドデーン」・「雪 かぶってるプリンあります」。舞岡川ホタルで「川の清潔ホタルの命」。

なかなかいいでしょう！

舞岡駅をテーマに「隣の駅は戸塚駅」って歌詞にもなりそう。

さて、次回はこのキャッチフレーズからストーリー（絵コンテ）をつくっていきます。
実際に撮影の段階になったら、富士山やホタルはどうする？そんなことをまだ子どもたちは考えていないかも。でも工夫すればなんとかなる・・・かな。

次回9月28日の2回目の授業に続きます。